La Bibliografia gramsciana, fondata da John M. Cammett, ora curata da Francesco Giasi e da Maria Luisa Righi con la collaborazione dell'International Gramsci Society raccoglie volumi, saggi e articoli su Gramsci pubblicati dal 1922 e pubblicazioni e traduzioni degli scritti di Gramsci dal 1927. Per aggiornamenti, integrazioni o correzioni scrivere a: bibliografiagramsciana@fondazionegramsci.org

  • Cunningham, Phyllis M. The Social Dimension of Transformative Learning
    FA PARTE DI: Journal of Lifelong Learning, 1998
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Società Civile





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0003792, livello=AP, titolo=The Social Dimension of Transformative Learning, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Cunningham, Phyllis M.], autorevoc=[Cunningham, Phyllis M.], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-001628], responsability_ruolo=[author], first_author=Cunningham, Phyllis M., forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[eng], abstract=«Argues that a psychological perspective on transformative learning is narrow and distorting. Articulates asociological perspective, discusses social constructions of reality, defines civil society within Gramsci's formulation, andproposes ways to analyze the transfomative process within the new social movements»., table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Journal of Lifelong Learning], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[7], relazioni_numero_issue=[], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[15-28], relazioni_forma_visualizzata=[1998], relazioni_forma_normalizzata=[19980101-19981231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Società Civile], subjectvoc=[Education, Civil society], note_riservate=CMMCN, source=AP. (ERIC, 13 March, 2000), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0003792, recordOrigin=antonio6-3868., condizioni_accesso=public, dateIssued=19980101-19981231}]
  • Messina, Francesco Attualità pedagogica di Antonio Gramsci
    FA PARTE DI: I Problemi della Pedagogia, 4-6, August-December, 1998
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0008811, livello=AP, titolo=Attualità pedagogica di Antonio Gramsci, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Messina, Francesco], autorevoc=[Messina, Francesco], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-003769], responsability_ruolo=[author], first_author=Messina, Francesco, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[I Problemi della Pedagogia], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[4-6], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[479-486], relazioni_forma_visualizzata=[August-December, 1998], relazioni_forma_normalizzata=[19980101-19981231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=new, source=www.bdp.it/archivi/rivi.htm, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0008811, recordOrigin=antonio6-9032., condizioni_accesso=public, dateIssued=19980101-19981231}]
  • Warren, Carol VincentSimon Becoming a "better parent"? Motherhood, education and transition
    FA PARTE DI: British Journal of Sociology of Education, 2, June, 1998
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Donne, Maternità; Senso Comune; Subalterno; Egemonia





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0013819, livello=AP, titolo=Becoming a "better parent"? Motherhood, education and transition, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Warren, Carol VincentSimon], autorevoc=[Warren, Carol VincentSimon], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005751], responsability_ruolo=[author], first_author=Warren, Carol VincentSimon, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[eng], abstract=The focus of this paper is a parent education group, offering parents an accredited practical skills course, which aims to familiarise them with educational activities suitable for young children. «The theoretical framework for the researchtakes Antonio Gramsci's work as its starting point, and his consideration of the way in which particular values, beliefs and attitudes become accepted and gain hegemonic status... Gramsci emphasized the processes by which the "spontaneous" or "active" consent of subaltern social groups is won to particular manifestations of the status quo, despite the social, cultural and political ineqities embodied therein... professionals command a key role in this process, disseminating values and ideas, through "their partial propounding of how things are and why" (Holub, 1992)»., table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[British Journal of Sociology of Education], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[19], relazioni_numero_issue=[2], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[177-93], relazioni_forma_visualizzata=[June, 1998], relazioni_forma_normalizzata=[19980101-19981231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Donne, Maternità, Senso Comune, Subalterno, Egemonia], subjectvoc=[Education, Women motherhood, Common sense, Subaltern, Hegemony], note_riservate=, source=AP. (Proquest, 16 March, 2000) COPIED ENTRIE PAPER, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0013819, recordOrigin=antonio6-14169., condizioni_accesso=public, dateIssued=19980101-19981231}]
  • Guermandi, Andrea Gramsci e la scuola
    FA PARTE DI: L'Unità, December 10, 1997
    SOGGETTI:Convegno 1997 Reggio Emilia; Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0006071, livello=AN, titolo=Gramsci e la scuola, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Guermandi, Andrea], autorevoc=[Guermandi, Andrea], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-002639], responsability_ruolo=[author], first_author=Guermandi, Andrea, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[L'Unità], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[], relazioni_forma_visualizzata=[December 10, 1997], relazioni_forma_normalizzata=[19971210-19971210], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Convegno 1997 Reggio Emilia, Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=, source=RS97, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0006071, recordOrigin=antonio6-6200., condizioni_accesso=public, dateIssued=19971210-19971210}]
  • Coutinho, Carlos Nelson Gramsci, il profeta delle due americhe: Intervista col brasiliano Carlos Nelson Coutinho
    [Interview by Mario De Murtas]
    FA PARTE DI: La Nuova Sardegna, April 17, 1997, p. 39
    SOGGETTI:All'Estero: Brasile; Partido do Trabahadores - Brasile; Educazione (Pedagogia); Chiesa cattolica





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0003725, livello=AN, titolo=Gramsci, il profeta delle due americhe, sottotitolo=Intervista col brasiliano Carlos Nelson Coutinho, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Coutinho, Carlos Nelson, De Murtas, Mario], autorevoc=[Coutinho, Carlos Nelson, De Murtas, Mario], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-000090, IT-GRAMSCI-EACCPF0001-001589], responsability_ruolo=[author, curatore], first_author=Coutinho, Carlos Nelson, forma_parallela=, responsability=[Interview by Mario De Murtas], note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=Seven of the eight groups in the Brazilian Workers Party use Gramscian terms. He is also very important in education (through Freire) and in progressive sectors of the Church., table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[La Nuova Sardegna], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[], relazioni_start=[39], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[], relazioni_forma_visualizzata=[April 17, 1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970417-19970417], relazioni_tipo_data=[inferred], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[IT], soggettivoc=[All'Estero: Brasile, Partido do Trabahadores - Brasile, Educazione (Pedagogia), Chiesa cattolica], subjectvoc=[Abroad, Brazil, Partido do Trabahadores - Brazil, Education, Church], note_riservate=, source=(Cagliari), recordInfo=lrighi@fondazionegramsci.org, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0003725, recordOrigin=antonio6-3799., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970417-19970417}]
  • Angeli, José Mario As Mudanças no Mundo do Trabalho, Educacão e Organização da Clase Subalterna em Gramsci
    [Londrina, Brazil]
    FA PARTE DI: P'anta r'ei. Revista da Aduel-Sindiprol, 2, 1997
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Consigli Di Fabbrica; Taylorismo; Americanismo Fordismo





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0001183, livello=AP, titolo=As Mudanças no Mundo do Trabalho, Educacão e Organização da Clase Subalterna em Gramsci, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Angeli, José Mario], autorevoc=[Angeli, José Mario], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-000411], responsability_ruolo=[author], first_author=Angeli, José Mario, forma_parallela=, responsability=[Londrina, Brazil], note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[por], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[P'anta r'ei. Revista da Aduel-Sindiprol], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[II], relazioni_numero_issue=[2], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[12-18], relazioni_forma_visualizzata=[1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Consigli Di Fabbrica, Taylorismo, Americanismo Fordismo], subjectvoc=[Education, Councils Workers, Taylorism, Americanism Fordism], note_riservate=, source=AP. (Sent by J. Buttigieg, May 10, 1998), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0001183, recordOrigin=antonio6-1208., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Auernheimer, Georg Erziehung
    Herausgegeben von Wolfgang Fritz Haug. Band 3: EBENE bis EXTREMISMUS.
    FA PARTE DI: Historisch-kritisches Wörterbuch des Marxismus., Hamburg; Berlin: Argument Verlag, 1997
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0001381, livello=E2, titolo=Erziehung, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Auernheimer, Georg], autorevoc=[Auernheimer, Georg], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-000524], responsability_ruolo=[author], first_author=Auernheimer, Georg, forma_parallela=, responsability=Herausgegeben von Wolfgang Fritz Haug. Band 3: EBENE bis EXTREMISMUS., note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=Hamburg; Berlin, editore=Argument Verlag, forma_visualizzata=1997, forma_normalizzata=19970101-19971231, tipo_data=, consistenza=, lingua=[deu], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Historisch-kritisches Wörterbuch des Marxismus.], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[pp. 831-39 (cf. 834-35)], relazioni_forma_visualizzata=[], relazioni_forma_normalizzata=[], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=, source=E2. (Columbia U. L.-Added to BG on 15 February, 2000) CUL: BUTLER Reference R033.5 H62, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0001381, recordOrigin=antonio6-1410., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Bernstein, George Student Reactions to Gramsci: 1982-1997
    FA PARTE DI: International Gramsci Society Newsletter, 7, May, 1997
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0001950, livello=AP, titolo=Student Reactions to Gramsci: 1982-1997, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Bernstein, George], autorevoc=[Bernstein, George], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-000756], responsability_ruolo=[author], first_author=Bernstein, George, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[eng], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[International Gramsci Society Newsletter], relazioni_identificativo=[IT-GRAMSCI-BIB00001-0000204], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[7], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[42-45], relazioni_forma_visualizzata=[May, 1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=, source=AP. (IGS Newsletter, 7), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0001950, recordOrigin=antonio6-1987., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • De Spirito, Angelomichele Una nota di Gramsci a un libro di Zazo e l'impegno di S. Alfonso per l'istruzione del popolo
    FA PARTE DI: Rivista storica del Sannio, 7, 1997
    SOGGETTI:Zazo, Alfredo; De Liguori, Alfonso (San); Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0004098, livello=AP, titolo=Una nota di Gramsci a un libro di Zazo e l'impegno di S. Alfonso per l'istruzione del popolo, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[De Spirito, Angelomichele], autorevoc=[De Spirito, Angelomichele], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-001752], responsability_ruolo=[author], first_author=De Spirito, Angelomichele, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Rivista storica del Sannio], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[7], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[189-210], relazioni_forma_visualizzata=[1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Zazo, Alfredo, De Liguori, Alfonso (San), Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Zazo, Alfredo, De Liguori, Alfonso (Saint), Education], note_riservate=Journal, source=AP. from De Spirito & Bellotta [2000], p.16, n. 8, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0004098, recordOrigin=antonio6-4181., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Kurosawa, Nobuaki Hegemonî to kyôiku eno joshô: M. A. Manakoruda "Guramushi ni okeru Kyôiku-genri" o tegakari ni shite [An Introduction to hegemony and Education: With reference to M. A.Manacorda, "Principio educativo in Gramsci"]
    FA PARTE DI: Gekkan fôramu, November, 1997
    SOGGETTI:Egemonia; Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0007159, livello=RP, titolo=Hegemonî to kyôiku eno joshô: M. A. Manakoruda "Guramushi ni okeru Kyôiku-genri" o tegakari ni shite [An Introduction to hegemony and Education: With reference to M. A.Manacorda, "Principio educativo in Gramsci"], sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Kurosawa, Nobuaki], autorevoc=[Kurosawa, Nobuaki], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-000089], responsability_ruolo=[author], first_author=Kurosawa, Nobuaki, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[jpn], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Gekkan fôramu, Guramushi ni okeru kyôiku genri The Education Principle in Gramsci], relazioni_identificativo=[, IT-GRAMSCI-BIB00001-0015571], relazioni_tipo_relazione=[padre, recensito], relazioni_numero_volume=[, ], relazioni_numero_issue=[, ], relazioni_start=[, ], relazioni_end=[, ], relazioni_pagine=[48-59, ], relazioni_forma_visualizzata=[November, 1997, October 1996], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231, 19960101-19961231], relazioni_tipo_data=[, ], relazioni_luogo=[, ], relazioni_editore=[, ], relazioni_paese=[, ], soggettivoc=[Egemonia, Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Hegemony, Education], note_riservate=, source=AP. (Kawakami letter, July 6, 1999), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0007159, recordOrigin=antonio6-7315., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Petrini, Marco Gramsci e la "novità pedagogica" del Club di vita morale
    FA PARTE DI: Scuola e città, 11, November 30, 1997
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Club Di Vita Morale





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010140, livello=AP, titolo=Gramsci e la "novità pedagogica" del Club di vita morale, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Petrini, Marco], autorevoc=[Petrini, Marco], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-004377], responsability_ruolo=[author], first_author=Petrini, Marco, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Scuola e città], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[11], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[467-473], relazioni_forma_visualizzata=[November 30, 1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Club Di Vita Morale], subjectvoc=[Education, Club di vita morale], note_riservate=new, source=www.bdp.it/archivi/rivi.htm, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010140, recordOrigin=antonio6-10401., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Qi, Jie, Problematizing the "Taken for Granted" in Educational Issues: Karl Marx, Antonio Gramsci, and Michel Foucault, Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, March 24-28, 1997); [S.l.]: [s.n.], 1997, 25
    Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, March 24-28, 1997)
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Marx, Karl; Foucault, Michel





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010645, livello=L2, titolo=Problematizing the "Taken for Granted" in Educational Issues: Karl Marx, Antonio Gramsci, and Michel Foucault, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Qi, Jie], autorevoc=[Qi, Jie], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-004555], responsability_ruolo=[author], first_author=Qi, Jie, forma_parallela=, responsability=Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, March 24-28, 1997), note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=[S.l.], editore=[s.n.], forma_visualizzata=1997, forma_normalizzata=19970101-19971231, tipo_data=, consistenza=25, lingua=[eng], abstract="This paper explores how educators would raise different questions about educational issues by using Karl Marx's framework, Antonio Gramsci's conception, and Michel Foucault's notions....", table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Marx, Karl, Foucault, Michel], subjectvoc=[Education, Marx, Karl, Foucault, Michel], note_riservate=CMMCN, source=L2. (ERIC, 13 March, 2000): vecchio titolo: «», recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010645, recordOrigin=antonio6-10921., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Qi, Jie, Postmodernism and Marxism: What is Called into Question in the Educational Discourse?, Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, March 24-28, 1997); [S.l.]: [s.n.], 1997, 16
    Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, March 24-28, 1997)
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Foucault, Michel





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010646, livello=L2, titolo=Postmodernism and Marxism: What is Called into Question in the Educational Discourse?, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Qi, Jie], autorevoc=[Qi, Jie], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-004555], responsability_ruolo=[author], first_author=Qi, Jie, forma_parallela=, responsability=Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, March 24-28, 1997), note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=[S.l.], editore=[s.n.], forma_visualizzata=1997, forma_normalizzata=19970101-19971231, tipo_data=, consistenza=16, lingua=[eng], abstract="This paper examines the differences between Marxian/Gramscian educators and Foucauldian educators regarding school curriculum, teacher education, knowledge production, and other factors....", table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Foucault, Michel], subjectvoc=[Education, Foucault, Michel], note_riservate=CMMCN, source=L2. (ERIC, 13 March,2000), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010646, recordOrigin=antonio6-10922., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Ricuperati, Giuseppe "La Città futura": Gramsci e l'istruzione
    FA PARTE DI: Rivista storica italiana, 3, September, 1997
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010885, livello=AP, titolo="La Città futura": Gramsci e l'istruzione, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Ricuperati, Giuseppe], autorevoc=[Ricuperati, Giuseppe], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-004687], responsability_ruolo=[author], first_author=Ricuperati, Giuseppe, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=An analysis of Gramsci's ideas on and experience of education during his entire life., table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Rivista storica italiana], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[CIX], relazioni_numero_issue=[3], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[853-93], relazioni_forma_visualizzata=[September, 1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=CMMCN, source=AP. (Arts & Humanities, 9-17-98)COPIED AT CU-LIBRARY. BSI-97, 853-93, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0010885, recordOrigin=antonio6-11167., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Siciliani de Cumis, Nicola Il "punto di vista" del recensore tra storiografia e educazione
    FA PARTE DI: Storiografia, 1, 1997, pp. 23 - 39
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0012002, livello=AP, titolo=Il "punto di vista" del recensore tra storiografia e educazione, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Siciliani de Cumis, Nicola], autorevoc=[Siciliani de Cumis, Nicola], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005147], responsability_ruolo=[author], first_author=Siciliani de Cumis, Nicola, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Storiografia], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[1], relazioni_start=[23], relazioni_end=[39], relazioni_pagine=[], relazioni_forma_visualizzata=[1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[inferred], relazioni_luogo=[Pisa-Roma], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[IT], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=, source=(Historical Abstracts online, 26 April, 2000), recordInfo=lrighi@fondazionegramsci.org, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0012002, recordOrigin=antonio6-12312., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Vincent, Carol Community and Collectivism: The Role of Parents' Organisations in the Education System
    FA PARTE DI: British Journal of Sociology of Education, 2, June, 1997
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia); Famiglia; Cittadinanza; Egemonia; Società Civile





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0013704, livello=AP, titolo=Community and Collectivism: The Role of Parents' Organisations in the Education System, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Vincent, Carol], autorevoc=[Vincent, Carol], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005689], responsability_ruolo=[author], first_author=Vincent, Carol, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[eng], abstract="Outlines the theoretical & empirical basis of a research project addressing the role of parents' organizations in the education system. The use of Gramsci's work, particularly his concepts of civil society & hegemony, in exploring the construction & maintenance of hegemonic discoursessurrounding parenting is also considered....", table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[British Journal of Sociology of Education], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[18], relazioni_numero_issue=[2], relazioni_start=[], relazioni_end=[], relazioni_pagine=[271-83], relazioni_forma_visualizzata=[June, 1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[], relazioni_luogo=[], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia), Famiglia, Cittadinanza, Egemonia, Società Civile], subjectvoc=[Education, Family, Citizenship, Hegemony, Civil society], note_riservate=CMMCN, source=AP. (SOC-AB, to 6/1998), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0013704, recordOrigin=antonio6-14051., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Capaldo, Nunziante, La scuola primaria : Memoria, identità, prospettiva; Brescia: La scuola, 2000, 450
    SOGGETTI:Scuola; Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0014297, livello=B2, titolo=La scuola primaria : Memoria, identità, prospettiva, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Capaldo, Nunziante, Rondanini, Luciano], autorevoc=[Capaldo, Nunziante, Rondanini, Luciano], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005954, IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005955], responsability_ruolo=[author, author], first_author=Capaldo, Nunziante, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=Brescia, editore=La scuola, forma_visualizzata=2000, forma_normalizzata=19970101-19971231, tipo_data=, consistenza=450, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, soggettivoc=[Scuola, Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[school, Education], note_riservate=, source=www.bpd.it; ISBN 88-350-9852-1; FIND pp. specifiche (alla Nazionale), recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0014297, recordOrigin=agg6-168., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Deiana, Giuseppe, Io penso che la storia ti piace : Proposte per la didattica della storia nella scuola che si rinnova; Abbiategrasso (Mi): Unicopli, 1997, 281
    SOGGETTI:Scuola; Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0014363, livello=B2, titolo=Io penso che la storia ti piace : Proposte per la didattica della storia nella scuola che si rinnova, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Deiana, Giuseppe], autorevoc=[Deiana, Giuseppe], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005981], responsability_ruolo=[author], first_author=Deiana, Giuseppe, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=Abbiategrasso (Mi), editore=Unicopli, forma_visualizzata=1997, forma_normalizzata=19970101-19971231, tipo_data=, consistenza=281, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, soggettivoc=[Scuola, Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[school, Education], note_riservate=, source=www.bpd.it; FIND pp. specifiche, recordInfo=, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0014363, recordOrigin=agg6-236., condizioni_accesso=public, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Siciliani de Cumis, Nicola Il "punto di vista" del recensore
    FA PARTE DI: Storiografia, 1, 1997, pp. 23 - 39
    SOGGETTI:Labriola, Antonio; Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0017013, livello=AP, titolo=Il "punto di vista" del recensore, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Siciliani de Cumis, Nicola], autorevoc=[Siciliani de Cumis, Nicola], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-005147], responsability_ruolo=[author], first_author=Siciliani de Cumis, Nicola, forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[ita], abstract=, table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Storiografia], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[], relazioni_numero_issue=[1], relazioni_start=[23], relazioni_end=[39], relazioni_pagine=[], relazioni_forma_visualizzata=[1997], relazioni_forma_normalizzata=[19970101-19971231], relazioni_tipo_data=[inferred], relazioni_luogo=[Pisa-Roma], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[IT], soggettivoc=[Labriola, Antonio, Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Labriola, Antonio, Education], note_riservate=, source=CANCELLARE DOPPIO, recordInfo=lrighi@fondazionegramsci.org, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0017013, recordOrigin=MODS.2C90EEFD02EFA50, condizioni_accesso=deleted, dateIssued=19970101-19971231}]
  • Coutinho Gonzales, Wânia R. Gramsci e a Organização da Escola Unitária
    FA PARTE DI: Boletim técnico do Senac, 1, January-April, 1996, pp. 27 - 33
    SOGGETTI:Educazione (Pedagogia)





    SolrDocument[{id=IT-GRAMSCI-BIB00001-0016218, livello=AP, titolo=Gramsci e a Organização da Escola Unitária, sottotitolo=, tipo_titolo=uniform, responsability_namePart=[Coutinho Gonzales, Wânia R.], autorevoc=[Coutinho Gonzales, Wânia R.], responsability_codice=[IT-GRAMSCI-EACCPF0001-006531], responsability_ruolo=[author], first_author=Coutinho Gonzales, Wânia R., forma_parallela=, responsability=, note_edizione_traduzione=, luogo_pubblicazione=, editore=, forma_visualizzata=, forma_normalizzata=, tipo_data=, consistenza=, lingua=[por], abstract=Os autores nacionais que discutem as complexas relações entre educação e trabalho se apóiam, em grande parte, no pensamento de Karl Marx e Antonio Gramsci. Entretanto, as idéias de ambos têm possibilitado aos estudiosos múltiplas interpretações que nem sempre são consensuadas no meio acadêmico. Esse trabalho tem como objetivos o resgate do pensamento de Gramsci a partir de sua proposta de integração entre educação, trabalho e cultura; polemizar sobre algumas afirmações que são atribuídas ao autor e efetuar comparações acerca da concepção de educação politécnica de Marx e da proposta de escola unitária de Gramsci..
    Disponibile anche in Internet (visitato il 15 giugno 2006)., table_contents=, titolo_collana=, collocazione=, relazioni_titolo_collegato=[Boletim técnico do Senac], relazioni_identificativo=[], relazioni_tipo_relazione=[padre], relazioni_numero_volume=[22], relazioni_numero_issue=[1], relazioni_start=[27], relazioni_end=[33], relazioni_pagine=[], relazioni_forma_visualizzata=[January-April, 1996], relazioni_forma_normalizzata=[19960400-19960400], relazioni_tipo_data=[inferred], relazioni_luogo=[Rio de Janeiro], relazioni_editore=[], relazioni_paese=[BR], soggettivoc=[Educazione (Pedagogia)], subjectvoc=[Education], note_riservate=, source=mail da aleph@selene.cichcu.unam.mx, ecc., recordInfo=lrighi@fondazionegramsci.org, identifier=IT-GRAMSCI-BIB00001-0016218, recordOrigin=MODS.2C8B2390C302C2F, condizioni_accesso=public, dateIssued=19960400-19960400}]
442 notizie bibliografiche in banca dati