Manacorda, Mario Alighiero, Il principio educativo in Gramsci: Americanismo e conformismo; Roma: Armando, 2015, 400

Prefazione, p. 9
Al Lettore p. 17
Parte prima: Gli Scritti Giovanili p. 19
Premessa p. 21
1. Le esperienze scolastiche personali (1891-1910) p. 23
2. La formazione crociana e l'antipositivismo (1911-1915) , p. 25
3. Il contatto con la classe operaia: critica della scuola borghese e del riformismo socialista (1916-1918), p. 28
4. L'adesione all'esperienza sovietica: alla ricerca di una politica educativa del proletariato (1919-1922) p. 43
5. Le iniziative politico-culturali nei primi anni del fascismo (1922-1926) p. 54
Parte seconda: Le lettere dal carcere p. 69
Premessa p. 71
1. La scuola dei confinati (gennaio-dicembre 1927), p. 73
2. L'educazione dei figli e dei nipoti: lingua e dialetto (marzo 1927-dicembre 1928), p. 79
3. I due dubbi di fondo: tecnologia e spontaneismo (gennaio-luglio 1929), p. 87
4. Il primo dubbio risolto: contro lo spontaneismo (dicembre 1929), p. 94
5. Spontaneità e coercizione (luglio-agosto 1930), p. 102
6. Il secondo dubbio risolto: per un'educazione tecnologica (ottobre 1930), p. 111
7. Ancora su spontaneità e coercizione (dicembre 1930-maggio 1931), p. 114
8. Dalla micro-coercizione alla macro-coercizione (luglio-settembre 1931), p. 119
9. La scuola sovietica: inclinazioni e sviluppo totale (dicembre 1931), p. 125
10. La scuola italiana: l'avviamento al lavoro (febbraio 1932-aprile 1933), p. 131
11. Da Croce a Lenin: l'egemonia (marzo-giugno 1932), p. 133
12. L'uomo moderno, integralmente sviluppato (agosto 1932-agosto 1933), p. 138
13. Tutti gli uomini del mondo (1936), p. 142
Parte terza: I quaderni del carcere, p. 149
Premessa, p. 151
Quaderno 1-XVI (1929-1930), p. 155
Prime note pedagogiche sparse, p. 155
L'università e altri organismi di cultura, p. 156
Il principio pedagogico dei moderati, p. 161
Lo Stato, la sua "trama privata" e il folclore, p. 164
Prime note sull'americanismo, p. 166
Conformismo e sgomitolamento: anziani e giovani, p. 174
Oratoria e cultura 181 Ancora l'americanismo, p. 185
Quaderno 4-XIII (1930-1932), p. 193
Le note sistematiche sulla scuola, p. 193
Ideologia, scienza, marxismo, p. 194
La fonte sovietica dichiarata, p. 196
Tutti gli uomini sono intellettuali, p. 199
L'organizzazione della scuola e della cultura, p. 201
La scuola unitaria, p. 208
Trotskij e l'americanismo, p. 219
Continuità e discontinuità educativa, p. 223
Il principio educativo nella scuola elementare e media, p. 226
Il nuovo intellettualismo e l'itinerarium mentis, p. 241
Quaderni miscellanei intermedi (1930-1932), p. 247
Ripresa e intreccio di motivi, p. 247
Organizzazione della scuola, p. 248
Americanismo, p. 263
Conformismo e personalità, p. 276
Lo Stato educatore, p. 288
Quaderno 12-XXIX (1932), p. 309
Intellettualizzazione = industrializzazione, p. 309
L'organizzazione della scuola, p. 309
Il principio educativo, p. 320
Ultimi quaderni miscellanei (1932-1933), p. 335
Conformismo = socialità, p. 335
Quaderno 22-V (1934), p. 355
Un americanismo non di marca americana, p. 355
Quaderno 29-XXI (1935), p. 365
Il conformismo linguistico (e tecnologico), p. 365
Conclusione, p. 375
La grande criptografia pedagogica gramsciana, p. 375
Appendice, p. 379
Prospetto dei Quaderni del carcere, p. 381
Elenco delle citazioni dai Quaderni, p. 383
Nota bibliografica, p. 389
Scritti di Gramsci, p. 390
Scritti su Gramsci, p. 391
Indice dei nomi, p. 397

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